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爱在心坎上育在无言中
——凤城一中教师孙文勇荣获年“丹东市教书育人模范”称号
孙文勇老师，年毕业于辽宁师范大学物理学系，同年进入凤城一中从事物理教学至今，年始担任班主任工作，年8月起任校教务处副主任工作。从教二十余年，始终坚持着立德树人的师者初心，用教师真诚的爱，赢得了学生纯真的爱。敢为人先、勇于挑战，以爱心和责任为突破口，从学生实际出发，科学合理的设计新型的班级管理模式-小组合作的管理方式进行班级管理，所带班级管理稳定有序，师生情感相融，思想健康向上，学习气氛浓厚，以情的付出赢得了情的回报，以爱的播种获取了爱的丰收。年9月，孙文勇老师被授予“丹东市教书育人模范”称号。
一、做一个负责任的老师
他认为教学不只是教会知识，更重要的是针对每一个学生，以学生为本、对学生负责，所以他的教学都有反馈和批改。在孙老师的习题集上，详细标注着学生的名字，那是大家出错的地方，他清楚记得每位同学存在的问题，并用一个个小练习反复训练着、解决着学生的难题。他总是鼓励学生说：“会了不难，难了不会，班里没有学不会的差生，只有早学会和晚学会的不同。”
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二、用心陪伴、静待花开
（一）“久熏幽兰人自香”
在班级管理上，孙老师从卫生等常规抓起，创造了一个整洁的班级环境，调节学生的心理、陶冶学生的情操。同时利用班会时间，让学生们商讨、配合学校的班级量化，制定出班规。之后，采用小组轮流执周管理，从小组中再实施值日班长制度。并采取个人和小组竞赛的方式进行班级量化评比,很好地培养了学生学会管理他人、学会自我管理的能力，一个遵守纪律、学风浓厚、团结向上、朝气蓬勃的集体逐渐形成。
（二）“给学生们加把火”
开学初，孙老师常用各种方式激励学生，吊起学生的“胃口”，让他们踌躇满志地跃跃欲试。而在一次次考试成绩的打击下，让许多人又失去了动力，他就想尽办法给学生们分析，替学生们规划，让孩子们“固执地抱着每考一次前进5名的念头，痴痴地盘算、傻傻地得意。”有人迷茫无方向时，他给赵金翰规划着：突出数学优势，带动其它学科。有人考不好失意时他对王紫荆说：“你看你的语文、英语这么强，这是你最难得的优势。数学、物理学科只要跟住老师的步调，一个问题一个问题的解决。我相信你高考时还会是状元。”“老师，能吗？”“能！”
（三）“用心陪伴，让整个班级都踏实起来”
如果问凤城一中孙老师这个人的工作方法，老师们都会说出两个字“陪伴”。孙老师说“踏实，其实这才是班级管理的根本，是难得的学风浓郁的班级氛围。”如何才能营造和维持这样的氛围？他说“首先得让自己踏实起来。”班级管理的根本就是实实在在，抛去浮华，让自己实在起来。别人能遥控，能用学生自主管理。他说“只有我自己坐在班级里才觉得踏实。”所以他拒绝遥控，自己来坐。下午自习时坐班，晚自习时坐班.有人问“那么好的班你还用天天坐班吗？”他说“纪律稳定是一回事，更主要的是学生心态的稳定，班主任就是学生的主心骨，你坐得稳了他们就踏实了”。
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三、硕果累累、成绩斐然
在孙老师的班级里，学习园地上写的主题是“梦开始的地方”，他用自己的真心陪伴，为同学们的梦想实现助力。从年开始担任班主任工作以来送出五届毕业班，其中，年以35个一批本科的成绩送出高三、四班。年毕业班在高考中考出的8个分以上和45个一批本科的好成绩。年所带的理科实验班，高考时包揽全丹东市前6名，其中付常芸、王紫荆、赵金翰分别以、、的出色成绩考入清华大学，更有大批学子考入、类的名牌学校。年毕业班再一次创造辉煌，关博文同学以分夺得丹东地区高考理科第一名，张喻宁分第二名，以上达到8人。他这些年的努力得到了学生、学校、家长、和社会的认可，并多次获得丹东市、凤城市名师、优秀教师、优秀班主任及辽宁省最美教师等荣誉称号。