TUhjnbcbe - 2021/2/22 10:08:00
为贯彻全国教育大会精神，落实《教育部等关于加强中小学劳动教育的意见》的要求，让学生在动手实践中了解和体验智慧劳动对科技发展、人类文明发展带来的巨大影响。11月25日、26日，丹东市中小学“智慧.劳动.成长”科技创新大赛在丹东职专隆重举行。我校积极响应市、县教育局的号召，利用社团活动、人工智能课和综合实践活动课，开展形式多样的活动，为学生提供展示个性的平台，体验科学的魅力，通过初赛的层层选拔，有22名学生参加了此次大赛活动。
活动一：展示评比项目
1、小发明作品展评
小发明的参评作品必须符合《全国青少年科技创新大赛规则》中的“三自”和“三性”的要求，即自己选题，自己设计和研究，自己制作和撰写工作原理。我校通过人工智能社团活动的开展为学生的创造提供了广阔的平台和有效的指导，学生们的创造热情高涨，交上来一百余份作品，经过筛选，以下作品参加展示。
四年六班颜挥承，颜挥昇的《趣味水族箱》，这个水族箱里生活着各种电子海洋生物，有专门的水下报警装置，当有*生物试图接近小鱼，报警装置就会发出警报，信号灯亮起，鱼妈妈和鱼宝宝就会机智地躲开敌人，安全逃生。
天安门是中国的象征，它深深的刻在我们每个人的心中，今年是伟大祖国70华诞。四年六班张以恒同学用粘土，硬纸板，塑料薄膜和智能组件制作成了天安门模型。表达了对祖国生日的祝福，祝福我们伟大的祖国明天更加繁荣富强。当打开电源，天安门城楼中的彩灯依次亮起，交替闪烁，更加衬托出天安门的雄伟壮观。
垃圾分类，从我做起。四年三班的李佳璇同学制作的会亮的房子，就是利用可回收垃圾制作完成，其中包括废纸，废塑料，废金属，废玻璃，废包装物，废旧纺织物，废弃电池和费用废旧电子产品。变废为宝，美化生活。
四年三班的任延博同学，他制作的水陆两用船就跟他的名字一样，既可以在陆地上行驶，也可以在水中航行。一通电，风车转动轮船就可以行走了。
四年四班的李京翰同学制作的大飞机，只要将它的主板连接电源，马达转动，飞机起飞。
2、纸艺作品展评
纸艺历史悠久，是一门精致的艺术。通过精巧的双手，经过许多道工艺程序制作出来的纸花和纸艺作品，造型逼真，美观大方，有很强的装饰效果和观赏性。我校利用课服时间开设了折纸科技社团和剪纸科技社团，培养了孩子们观察能力，动手能力，审美能力和对艺术的介绍力，还陶冶了情操，美化了生活。
参展的选手有六年五班赵俊的剪纸作品《凤凰》；六年五班的姚俊伊的衍纸作品《向往》；六年五班王艺璇的插纸作品《展翅的天鹅》，每一幅作品都制作精巧，造型栩栩如生。
活动二：现场竞赛项目
1、设计制作房屋建筑模型（团体项目）。参赛者在A32.5mm硬纸板的底座上，利用两张三层瓦楞纸××3（mm）制作完成自主设计的房屋建筑模型。制作工具自带，房屋主体必须使用大赛提供的底板和两张瓦楞纸。可对作品进行美化装饰（装饰材料自带），装饰品必须现场手工制作，团队人数不超过2人。作品需在3小时内完成。我校的参赛选手有六年五班石君雅的《花园小院》，六年五班张文馨，刘欣怡的《洋楼》，六年一班的傅子义的《新型农家院》，六年三班邹若菲，王思瑞，刘志萁的《海边的房子》。
2、创意拼盘（个人项目）此项比赛要求参赛者自带洗净的未加工过的蔬菜或水果、果盘及工具等用品，采用在材料上雕刻、拼图等方式，现场60分钟内完成。我校参赛的选手有六年五班姚俊伊的《百花盛开》利用*瓜，胡萝卜，切，刻，摆，完成百花盛开的造型。六年一班罗奥楠用秋葵和石榴制作的大树，造型大气，独居匠心，红萝卜的雕花成了点睛之笔，引来参观老师的一阵阵好评。六年一班刘晏含的《花园里的小熊》展示了她不凡的雕刻技艺。六年一班刘璎仪的《悦动的海豚》以香蕉为主要材料制作完成。
3、插花（团体项目）所有花卉要用丝网制作，花卉品种根据插花需要自行决定。根据自己所要制作的花卉，所有材料、工具和插花用的花盆自带。团队人数最多不能超过4人，插花作品需在3小时内完成。我校参加插花比赛的有六年三班的李雨菲的《春之韵》，六年二班的杨海丹《桂花浮月满人间》，六年四班的纪欣妍和刘家彤《盛世》，六年五班的徐子洺《万紫千红》，六年一班的张木乙，卢美秀《斗芳菲》。比赛中她们大胆构思、想象、精心设计，妙手生花，把自己的灵感通过创造展现。
4、人工智能机器人（个人项目）我校参赛的选手是我校人工智能机器人社团的支寅桦、马永吉。现场利用材料设计一座吊车，使之能够完成吊装运载任务。任务要求：具备完整的轮式吊车结构，有吊车主体，有吊臂，有配重，吊臂可水平°旋转，吊臂上配有动定结合的滑轮组，可以将不低于克的物体提升至半径20cm高度20cm的目标地点（旋转和吊装过程可由手动完成，也可由马达驱动完成），过程中吊装物品不可脱落，脱落则需重新完成操作。
其他学校优秀作品展示：
科技创新是一个国家经济和社会发展的基石，本次大赛的举行，意义十分重大。不仅通过知识的学习，技能的掌握和活动的参与，提高了学生的观察能力、思维能力、创造能力和实践能力，还增强了学生们的合作意识，增进同学之间的友谊。
科技创新教育之路只有起点，没有终点，我们行动了，所以我们收获了！我们将一如既往，靠"韧"劲摸索，靠"创"劲实践，靠"恒"劲积累，飞扬激情，开启梦想。预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇