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为贯彻落实*的十九届五中全会精神和习近平总书记关于教育的重要论述，按照《国务院办公厅关于转发教育部等部门教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法的通知》(国办发〔〕75号，以下简称《实施办法》)要求，保证届部属师范大学公费师范毕业生全部安排到中小学校任教，现就做好有关工作通知如下：
一、加强就业教育。各省级教育行*部门、部属师范大学要高度重视公费师范毕业生就业工作，根据新冠肺炎疫情防控要求，通过组织*策解读宣讲、一线优秀校长教师报告会、优秀公费师范生谈体会等多种形式，引导动员广大公费师范生学习习近平总书记教师节重要寄语精神，树立正确的人生观、价值观和成才观，争做“四有”好老师，在工作岗位上做好学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。要充分利用传统媒体和新媒体，发布就业教育与职业指导知识内容，开展生动有效的*策宣传，营造支持公费师范生就业的良好氛围。
二、优化就业服务。各省级教育行*部门要会同机构编制部门在核定的中小学教师编制总额内，提前安排、准确核查接收公费师范生编制计划，统筹本地区中小学教师岗位需求，于年1月8日前将本省(区、市)公费师范生就业岗位需求信息通报给部属师范大学，同时在相关网站或平台公开发布。各地各校要充分利用信息技术手段，特别是通过手机信息、APP等途径，及时公布、针对性地推送用人信息及人事招聘*策，做好公费师范生就业岗位选择与中小学教师岗位需求的有效衔接。部属师范大学要采取“走出去，请进来”等多种方式，加大与省级教育行*部门协调沟通力度，采取多种方式为公费师范生提供就业支持和信息服务。要依照《教育类研究生和公费师范生免试认定中小学教师资格改革实施方案》(教师函〔〕5号)要求，做好公费师范生免试认定中小学教师资格改革有关工作，保障符合条件的公费师范生按时获得相关教师资格证书，促进公费师范生就业。
三、全部落实岗位。各省级教育行*部门要持续组织公费师范生专场招聘活动，通过优先利用空编接收等办法，保障符合就业条件的公费师范生有编有岗，严禁“有编不补”，全部落实任教学校。年5月底前，确保90%的公费师范生通过双向选择落实任教学校。年6月底仍未签约的公费师范生，其档案、户口等迁转至生源所在地省级教育行*部门，由各省级教育行*部门会同有关部门统筹安排到师资紧缺地区的中小学校任教，公费师范生离校前须全部落实任教学校。
四、规范跨省任教。各省级教育行*部门要根据《实施办法》规定，严格按照公费师范生跨省任教条件，规范执行跨省任教审核程序和手续。对符合跨省任教条件的，做好生源接收地省级教育行*部门与生源所在地省级教育行*部门的沟通、核准工作。公费师范生跨省任教后，由接收省份负责管理。公费师范生在服务期内申请跨省就业的，须报请归口管理省份省级教育行*部门审核，按照国家和本省(区、市)公费师范生相关*策规定执行。
五、严格履约管理。要加强就业信息统计报送工作。各部属师范大学确保年1月8日前将年即将毕业的公费师范生信息上传至管理系统(
六、实行督查通报。各地各部属师范大学要加强相关职能部门协调配合，建立定期会商机制和就业工作督查机制，确保公费师范生就业*策落到实处。教育部将会同有关部门建立公费师范生就业工作督查机制，适时检查并向各省(区、市)人民*府通报情况。对于公费师范生就业工作落实不力的地方，将酌情减少部属师范大学在当地的招生计划。
七、落实*策保障。各地、各有关中小学校要切实制定教师引进的激励措施，完善待遇保障，吸引公费师范生回省任教、终身从教。在入编入岗、工资发放、待遇落实等方面完善保障，确保公费师范生顺利就业、安心从教。各地要将公费师范生履约任教后的在职培训纳入“国培计划”“省培计划”，加强公费师范生新入职培训、岗位胜任能力培训，持续支持公费师范生专业发展和终身成长。要落实乡村教师生活补助、艰苦边远地区津贴等优惠*策，为公费师范生到农村任教提供办公场所、周转宿舍等必要的工作生活条件，吸引公费师范生毕业后到农村中小学任教。
什么是公费师范生
·什么是公费师范生？①公费师范生即公费师范生教育*策，是国家在北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学和西南大学等六所教育部直属师范大学面向师范专业本科生实行的，由中央财*承担在校期间学费、住宿费并给予生活费补助的一种培养管理制度。②公费师范生毕业后须回到生源地中小学任教6年，在此期间不能够考公务员、脱产研究生。但经考核符合要求的本科生，学校可以录取为教育硕士研究生，在职学习专业课程。·招生条件有哪些？①参加普通高校招生全国统一考试，达到部属师大在本地区的录取分数线；②符合《教育部普通高校招生工作规定》，热爱教育事业，毕业后愿意长期从教；③身体健康，符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的有关规定。·出现违约情况怎么办？如果违约，须退还已享受的公费教育费用并缴纳违约金，并记入诚信档案。违约金金额为公费教育费用的50%，违约处理公布一个月内缴纳。
公费师范生们接受了全面、优质的教师教育，具有从教优势，是基础教育最需要的优秀人才。而到中小学任教，也是他们必须履行的责任与义务，取得一份成就感满满、薪酬保障有力的教师工作，也是师范生的权利。
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