钟玉华是市第二中学教务处副主任、学年主任、*治教师。在20余年的教育教学工作中，钟玉华倾心于教育事业，潜心于教育教学管理的研究，用心于学生的成长成才，始终奋战在教学一线，培养了大批德才兼备的优秀毕业生。
教学中，钟玉华始终不忘教育初心，把立德树人放在首位。担任班主任期间，她十分注重班级凝聚力的培养，对学生进行价值观引领，帮助他们发现自身的优点。“做班主任的时候我有一个最重要的经验，就是在活动中发现每一个学生不同的闪光点，锻炼他们的能力，促进其进步和提高。”钟玉华说，她的班级经典活动有“读书报告会”“大牌生日会”“微型主题班会”“开放式家长会”等。在活动中，学生的语言表达能力、心理适应能力、思维应变能力得到锻炼。更重要的是，活动中学生体验了合作的力量，感受到被欣赏的快乐。这些丰富的学生活动，成为陪伴学生度过高中紧张生活的难忘回忆。
多年的教书生涯，钟玉华从未停止求索的脚步，从入职时的勤奋听课学习，到各级公开课教学交流，再到成为骨干教师后对年轻老师的教学指导，她一直坚持教学和研究齐头并进。“*治教师没有‘老’教师，与时俱进，终身学习是专业需要。”工作之余，钟玉华积极参加学校提供的一切教学研讨和交流学习的机会，潜心研究教材教法。
作为教务处副主任，在教学管理工作方面，她特别重视教师规范性教学的指导和要求，倡导“美”的教育理念，尊重育人规律。她潜心研究教、学、考、评的具体实施与规律总结。每次考试结束后，会对各种数据进行对比分析，用数据说话，引领教师科学分析，不断进步。作为学年主任，她特别重视学年大会的影响力。她主持的学年大会主题鲜明，组织规范，统一思想。通过大型活动、家长会等机会，她会适时沟通感情，加强教育，提升家长的教育认知，增加家校合力，效果显著。
钟玉华还会参加各种社会活动，多次带领学生赴宽甸杨林丸美小学支教。“这对两所学校的孩子来说都有好处。”钟玉华说，大孩子会对“好好学习”有深刻的认识，小的孩子也会从大孩子身上学得经验。“记得有回支教，晚上的时候大家围坐在一起看星星，回忆当天发生的事，感觉精神世界特别充盈，能更深刻理解生活。”
青春易逝，岁月如歌。钟玉华仍坚守着为教育耕耘的初心，步履铿锵地行走在教育实践的路上，守望着教育麦田里那无限的希望之光。她说，她要不断学习，做一个学生问不倒的专家型老师；做一个学生有困难，第一时间向她求助的妈妈型老师；做一个有能力帮助家长走出家庭教育误区的智慧型老师，用爱谱写教育事业的希望之歌。
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