丹东市教师进修学院
聚焦评估齐思共研
学前研训部组织学习研讨
《幼儿园保育教育质量评估指南》
活动
共学、共思、共研
为深入学习领会教育部下发的《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，聚焦影响幼儿园保育教育质量的关键要素，明晰保育教育质量评估标准，切实提高幼儿园保育教育质量，根据辽宁省教育学院学前部部署，4月27日至5月9日，丹东市与鞍山市、本溪市、朝阳市的学前教研部共同开启了共学、共思、共研的联合教研活动。
本次教研活动，丹东市教师进修学院学前研训部携全体教研员，组织了89所幼儿园以自学+线上研讨的形式，开展了《幼儿园保育教育质量评估指南》主题研讨活动。
东港市
东港市教师进修学校学前部组织城区和乡镇幼儿园的骨干教师，在全面学习《幼儿园保育教育质量评估指南》的基础上，重点围绕办园方向、保育与安全涉及的六个方面问题，结合城区和乡镇幼儿园的实际情况展开研讨，将《幼儿园保育教育质量评估指南》作为一面镜子，对照幼儿园的办园行为，明确努力方向。
凤城市
凤城市学前教育中心借助线上研讨活动，明确了《幼儿园保育教育质量评估指南》是教育行*部门对幼儿园进行评价评估的标准，不仅要学懂，更要把它落实到实际工作中去，同时还对比现状讨论了目前存在的问题和困惑。
宽甸县
宽甸县以幼教集团的形式开展线上研讨活动，三所幼教集团精准对接，共研共学。重点研讨了“办园方向”和“保育与安全”方面的六个要点，通过不断内化与反思，为今后的工作把准方向。
振兴区
振兴区通过线上研讨，组织各幼儿园共同学习了《幼儿园保育教育质量评估指南》整体内容，对“如何引导幼儿养成劳动习惯？”、“如何增强幼儿的环保意识和集体责任感？”、“户外不少于2小时如何安排？”等一系列重点问题进行广泛研讨。
元宝区
元宝区各幼儿园在对《幼儿园保育教育质量评估指南》进行学习与理解后，按学龄段分组讨论，结合每项指标的关键词、关键语句谈自身感悟，交流心得，深入探讨六个重点问题的解决方法和策略。
振安区
振安区接到通知后第一时间制定线上研讨方案，各园围绕六个方面问题展开研讨并找出解决方法。此次活动让老师们对《幼儿园保育教育质量评估指南》有了更加深刻的认识，后续还将通过多种形式深入学习《幼儿园保育教育质量评估指南》，不断完善评估机制。
市直幼儿园
市直幼儿园将本次活动分为自主学习和线上共研两个阶段。教师通过认真阅读，用图解的方式梳理《幼儿园保育教育质量评估指南》。再以学龄段分组讨论，分别从“幼小衔接”、“师幼互动”、“生活照料”为突破口，结合实践工作中可能出现的问题找出可行性策略。
学院学前研训部在全面、深入学习研讨《幼儿园保育教育质量评估指南》的内容、指标和要点的基础上，针对全市各区域在办园方向、保育与安全等问题的相关研讨，形成了“丹东市《幼儿园保育教育质量评估指南》学习研讨情况的调研报告”，为进一步完善地区幼儿园保教质量评估做出积极努力。
本次研讨活动是各区域在努力做好疫情防控居家保教指导的艰难时刻，认真完成的一次联合教研活动。通过学习《幼儿园保育教育质量评估指南》，聚焦关键问题，深入研讨，使幼儿园进一步明确了办园方向，使教师进一步清晰了工作重点和要求，为我市提升幼儿园保教质量，为促进学前教育的发展奠定了基础。
撰稿：曲丹彤
审核：王群
统稿：安玉杰
版式设计：张学忠
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