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TUhjnbcbe - 2022/6/22 14:59:00
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班会活动简讯

每个学期第二周为学校的教育开放周,今年我校的开放周主题为“讲述家风故事,树立家国情怀”。

我们将国旗下讲话、主题班会、三个一、校园广播、致家长一封信、专题报告会、书法展示、社团活动等内容贯穿整个5-9日开放周活动,面向社会开放教育教学过程,邀请家长来校参与,共同营造和谐向上的教育氛围,与家长共商学校发展、孩子成长的新理念新思路,达到增进家庭、社会和学校之间了联系,加强彼此认识了解。

3月6、7、8日下午第八节课,十九中学各年级分别开展“讲述家风故事,树立家国情怀”主题班会。

这是本学期各班召开的第一次主题班会。围绕开放周主题内容,很多班级的同学畅谈自己心中的家风,部分家长参与班会,与师生共话孩子的成长。

本次活动所有班级都准时组织召开,桌椅摆放整齐,黑板主题鲜明,现场气氛浓郁。相信同学们会好好地总结上一年的收获,以崭新的精神面貌迎接新学期,拥抱新的学习生活。

图文介绍

主持人开场

家长参与班会,畅谈家风故事

“三个注重”

收看“家风传承”公益短片

家风传承诗歌朗诵

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班班会总结

级01班主题班会总结

一、主题:家风伴我行

二、召开时间:年3月6号

三、参加人:班全体师生

四、主持人:马乐彤王智谦

五、班会主要流程:

1、主持人宣布“家风伴我行”主题班会正式开始;

2、观看传承家风公益短片;

4、梁启超:家风,才是一个家庭的无价之宝

5、家风当以孝开头;

6、历史名人家风家训;

7、大声说出你的爱——妈妈,我想对你说;

8、“家风伴我行”主题班会圆满结束。

本次班会最成功之处是:同学们都积极参与,故事与主题贴切,发人深思

本次班会存在的问题有:形式不是很多样。

本次班会中表现积极的同学有:曲琳,林禹伯,王茗永,白峻松,孙雅倪,梁烨

班长:潘云桐

撰稿人:马乐彤

年3月6日

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班班会总结

级03班主题班会总结

一、主题(题目):传承好家训,弘扬好家风

二、召开时间:年3月7日星期三

三、参加人:八年三班全体师生及家长代表

四、主持人:于小航、程天佳

五、班会主要流程(环节)

1、主持人宣布班会开始

2、什么是家风?

3、英文歌曲表演:周婧文、李泽茜、涂长越

4、观看微视频《家风传承》

5、晒家风

6、朗读者环节配乐朗诵《家风颂》表演者:刘育嘉、王雨凝、徐嘉

7、《***我想对你说》

8、英文歌曲表演孙浩翔、王浩达、刘佳宁孙泽文

9、主持人宣布班会结束

本次班会最成功之处是:班会中同学们积极发言、互动,表演节目的同学也非常成功。

本次班会存在的问题:部分同学还没有完全参与其中,希望下次班会同学们都能积极参与。

本次班会中表现积极的同学有:孙浩翔、李泽峰、涂长越、董奕含王雨凝涂长越孙雨桐杨雯玥田仲孙泽文

在班会准备中和结束后为班会组织工作提供服务的同学有:杨雯玥(画黑板)、董奕含(画黑板)、孙泽文(电脑)程天佳(黑板字)、刘蓝冰儿(摄像)

家是最小国,国是千万家。”班级和学校是社会中的小单位、小集体、小家庭。有好的班风,就会有好的校风;有好的校风,才能为国家培育出更多的高素质有用人才,国家才能更加和谐、稳定!本次班会大家受益匪浅。本周是教育开放周,部分家长代表参加了班会。

八年三班于小航

.3.7

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班班会总结

级08班主题班会总结

一、主题:讲家风故事树家国情怀

二、召开时间:年3月8日

三、参加人:班全体师生

四、主持人:宋昭蓉尹琨皓

五、班会主要流程:

1、主持人宣布“讲家风故事树家国情怀”主题班会正式开始;

2、共同明确什么是家风

3、同学们讲述自己的家风故事;

4、讲述名人家风故事

5、观看央视视频《家风传承》;

6、朗读者;

7、给自己的家人写一封信;

8、班主任讲话,提出对同学们的期望;

9、“讲家风故事树家国情怀”主题班会圆满结束。

本次班会最成功之处是:

通过不同的形式,让同学们感受到了:家是一本永远读不够的好书,每一篇文章都记载着刻骨铭心的亲情,每一首诗歌都凝聚着亲人间相互关爱的温暖,有了小家的和谐才能使国家强大,有了国家的富强才有小家的安宁。

本次班会存在的问题有:还缺少一些文艺表达形式。

本次班会中表现积极的同学有:荆金诺冷人彭张翔尹琨皓

在班会准备中和结束后为班会组织工作提供服务的同学有:李彦初张潇然季俊汝于潇于子涵

班长:宋昭蓉

年3月8日

到目前已经完成班会总结上传的还有

07班撰稿蔡*男

02班撰稿杨斯允

08班撰稿戚旖晴

06班撰稿刘展博

11班撰稿宁一丁

07班撰稿魏畅

02班撰稿王玉

12班撰稿张祺祥

注意:请各班级负责同学上传总结时,在开头或结尾处注明撰稿人姓名及班级职务,同时附上撰稿人本人照片。

感谢各位班主任及班干部同学

继续对主题班会活动的大力支持

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